Сабол, Діана Михайлівна (2018) Діагностика етнознакової компетентності юнаків при сприйнятті фрагментів українського традиційного орнаменту Технології розвитку інтелекту [Електронний ресурс] (21). ISSN 2223-0521
Перегляд |
Текст
D_Sabol_TRI_21_IPPO.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
Стаття присвячена діагностиці етнознакової компетентності юнацтва на знання фрагментів українського традиційного орнаменту в рамках наукового дослідження «Психологічні особливості формування етнічної свідомості в юнацькому віці засобами української народної вишивки». Метою даної діагностики – визначення обізнаності юнацтва знакам народних орнаментів. Для цієї цілі ми застосовували методику «Графеми», головним завданням якої було визначення ключового знаково-символьного базису сприйняття української народної вишивки досліджуваними різних груп. Методика дозволяє також оцінити рівень «символьної» ерудиції, ступінь уважності до творів та виробів народного мистецтва. У представлених матеріалах наводяться результати діагностики груп юнаків, причетних в майбутньому до професії вишивання (групи ПТНЗ-Р та ПТНЗ-К) і непричетних (студенти Київського університету імені Бориса Грінченка, яку ми назвали КУ та група ПТНЗ).
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | графеми; самоототожнення; порівняння; символи; діагностика; шкала; респонденти; графічна символіка; асоціації; психологічний портрет |
Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
Користувач, що депонує: | Людмила Іванівна Меленець |
Дата внесення: | 11 Лют 2019 12:14 |
Останні зміни: | 11 Лют 2019 12:14 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26397 |
Actions (login required)
Перегляд елементу |