Желанова, Вікторія В'ячеславівна (2016) Середовищний підхід у вищій освіті: сутність та логіка реалізації Колективна (три і більше авторів). Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія. АМСКП "Полісся", Житомир.
Це остання версія цього елемента.
Перегляд |
Текст
V_Zhelanova_TIPPMVYTN_PI.pdf Download (5MB) | Перегляд |
Анотація
У монографії представлені задачні підходи освітнього процесу у ВНЗ, розкриття системи педагогічних задач контекстної спрямованості та їх потенціалу щодо формуванню креативних якостей майбутнього вчителя початкових класів. Розглянута система педагогічних задач контекстної спрямованості, яка містить різні типи контекстних задач, що відповідають меті підготовки майбутнього вчителя початкових класів у ВНЗ, а також професійному контексту.
| Тип елементу : | Монографія (Колективна (три і більше авторів)) |
|---|---|
| Ключові слова: | середовищний підхід; середовище; професійно-зорієнтоване; вища освіта; персоналізація середовища; інформаційно-освітнє середовище |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Монографії > Видані в Україні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 05 Бер 2019 08:28 |
| Останні зміни: | 05 Бер 2019 08:28 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26706 |
Доступні Версії цього елемента
-
Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання (deposited 23 Лист 2016 07:43)
- Середовищний підхід у вищій освіті: сутність та логіка реалізації (deposited 05 Бер 2019 08:28) [Представлено на екрані]
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |