Глазова, Олександра Павлівна (2013) Текстоцентричний підхід у вивченні української мови Методичні діалоги (7-8). с. 22-27.
Перегляд |
Текст
O_Glazova_MD_7-8_IPPO.pdf Download (165kB) | Перегляд |
Анотація
Навчання рідної мови на основі опрацювання тексту в єдності змісту й форми допомагає школярам усвідомити значення мови як засобу передавання думок й почуттів. Опрацювання тексту сприяє розвиткові в дітей інтелектуальних і практичних умінь та навичок, досягненню розвивальних і виховних цілей уроку. У статті показано, як на невеликому текстовому матеріалі організувати виконання п»ятикласниками взаємопов’язаних навчальних дій, послідовність яких відображатиме логіку уроку, допоможе дітям усвідомити доцільність добору певних мовних одиниць, засвоїти мовні правила та ще й набути комунікативних умінь.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | текстоцентризм; мотивація навчального процесу; словниковий запас; естетичне сприймання мови |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти |
| Користувач, що депонує: | Юлія Володимирівна Бигич |
| Дата внесення: | 06 Лист 2013 12:20 |
| Останні зміни: | 26 Лист 2015 09:10 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2676 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |