Луцько, Катерина Василівна та Махлун, Валерія Олександрівна та Ступак, Діана Денисівна (2019) Активізація полімодального сприймання у дітей з особливими потребами та її зв’язок з їх інтелектуальним розвитком збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції "Ключові питання наукових досліджень у сфері педагогіки та психології у XXI ст.". с. 51-54.
Перегляд |
Текст
K_Lutsko_V_Makhlun_D_Stupak_APSDOPZIR_KSPKIO.pdf Download (335kB) | Перегляд |
Анотація
Сенсорні процеси складають початковий етап і основу пізнання, є висхідною ланкою розумового і мовленнєвого розвитку дітей з особливими потребами. На рівні сенсорного розвитку готується перехід від чуттєвого до раціонального пізнання, від сприймання до мислення, формується основа подальшої інтелектуальної та практичної діяльності. Поєднання зорових, слухових та тактильно – рухових аналізаторів активізують пізнавальну сферу дитини, засвоєння та збагачення її лексичного запасу, мовлення в цілому. Сенсорний та інтелектуальний розвиток дитини при оволодінні мовленням сприяє її особистісному становленню, уможливлює гармонізацію стосунків у соціальному середовищі.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | спириймання; полімодальне сприймання; особливі потреби; інтелектуальний розвиток |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Доцент Катерина Василівна Луцько |
| Дата внесення: | 19 Бер 2019 08:26 |
| Останні зміни: | 19 Бер 2019 08:26 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26831 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |