Стецик, Сергій Павлович та Шкуренко, Олександра Вікторівна (2018) Теоретичний аспект впровадження проектного методу в освітній процес сучасної школи Наукові записки: (збірник наукових статей)/М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М.П.Драгоманова, 2014. – Вип. СXX (120). – 290 с. – (Серія педагогічні та історичні науки) (141). с. 221-230. ISSN 2310-371X
Перегляд |
Текст
O_Shkurenko_TAVPMVOPSSH_2018.pdf Download (772kB) | Перегляд |
Анотація
У статті проведено аналіз дефініцій метод проектів, навчальний проект, педагогічне проектування. На основі розглянутих означень, автори пропонують означення методу проектів. Розглянуто теоретичні аспекти реалізації та застосування проектного методу його можливостей використання в освітньому процесі в умовах реформування освіти. Проведено аналіз методичних особливостей створення проектів. Здійснено підбір типів проектів. Автори пропонують етапи реалізації проектів із урахуванням означених вимог. Виокремлені переваги впровадження проектної діяльності в освітньому процесі. Представлено алгоритм роботи над проектом практичного типу.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | освітній процес; проектна діяльність; проектний метод; педагогічна технологія; інноваційні освітні технології |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 26 Бер 2019 08:47 |
| Останні зміни: | 26 Бер 2019 08:47 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26909 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |