Хоружа, Людмила Леонідівна (2012) Етичний розвиток педагога Альма-матер . "Академвидав", Київ. ISBN 978-617-572-034-9
Перегляд |
Текст
L_Khoruzha_ERP_PI.pdf Download (52MB) | Перегляд |
Анотація
Моральний сенс педагогічної діяльності потребує від учителя високої загальної культури, широкого світогляду, етичної зрілості. Утверджуючи ідеали добра і справедливості, честі, милосердя і любові, він гуманізує внутрішній світ дитини, виводить на високий моральний рівень міжособистісні та групові стосунки. Однак потенціал педагогічної етики не завжди повноцінно реалізується. Зосередженню уваги на важливості використання її надбань, формування необхідних для цього знань допоможе пропонований навчальний посібник. У ньому висвітлено сутність і значення професійної етики педагога як детермінанти його взаємин з учасниками навчально-вихового процесу, моральні засади педагогічної професії. Ідеться також про проблеми розвитку етики як основи фахового вдосконалення та умови розкриття творчого потенціалу вчителя в контексті сучасної освіти. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться педагогам, психологам, соціальним працівникам і всім, хто прагне морально-духовного зростання.
| Тип елементу : | Підручник/посібник |
|---|---|
| Ключові слова: | етика; етичний розвиток; педагог; викладач вищої школи; навчально-виховний потенціал; етико-педагогічна поведінка; етичний практикум; педагогічна діяльність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Навчальні посібники > рекомендовані МОН |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 27 Бер 2019 12:41 |
| Останні зміни: | 27 Бер 2019 12:41 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26917 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |