Таран, Оксана Петрівна (2019) Робоча програма навчальної дисципліни «Сімейне консультування батьків аутичної дитини» [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
O_Taran_SKBAD_KSPKIO.pdf Download (838kB) | Перегляд |
Анотація
Мета ознайомити з технологією сімейного консультування батьків аутичної дитини. Завдання: оволодіти компетентностями загальними (світоглядна, комунікативна, міжособистісна взаємодія, аналітична, креативна) та фаховими (психолого-педагогічна, спеціально-психологічна, медико-біологічна, діагностично-корекційна, консультативна, деонтологічна). 3 Результати навчання за дисципліною 1. Уміти, у ході консультування батьків, продемонструвати базові знання зі спеціальної психології та логопсихології. 2. Знати методологічні підходи та технології сімейного консультування батьків аутичної дитини. 3. Уміти здійснювати психологічне консультування під час психолого-педагогічного супроводі родин, які виховують дітей з розладами аутистичного спектра. 4. Уміти використовувати у ході консультування батьків базові знання про технології мовленнєвого та когнітивного розвитку дітей раннього, дошкільного і молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектра. 5. Уміти використовувати у ході консультування батьків знання про анатомо-фізіологічні та психофізіологічні основи мовлення;
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | психологічне консультування; принципи консультування; фахівці консультативної допомоги |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Доцент Оксана Петрівна Таран |
| Дата внесення: | 28 Бер 2019 13:00 |
| Останні зміни: | 28 Бер 2019 13:00 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26929 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |