van Peer, Willie та Chesnokova, Anna (2019) What Literature Does to Our Emotions, and How Do We Know? Empirical Studies Will Tell Синопсис: текст, контекст, медіа, 25 (1). с. 1-10. ISSN 2311-259X
Перегляд |
Текст
What Literature Does to Our Emotions, And How Do We Know Empirical Studies Will Tell.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
Усвідомлення проблем, або навіть кризи, у сучасному літературознавстві стимулює вчених до пошуку рішень, які б сприяли прогресу галузі. Ця стаття закликає зосередитися на фундаментальних засадах вивчення літератури і застосовувати більш жорстку та контрольовану методологію у вивченні як змісту, так і форми художнього тексту, а також реакції читача на нього. У статті наводиться низка прикладів досліджень, які демонструють, що художня література є важливим регулятором емоцій людини, особливо завдяки формальним ознакам тексту. У прикладі 1 описується розвідка, присвячена впливу наративної перспективи (зокрема внутрішньої фокалізації) на судження читачів. Приклад 2 зосереджено навколо рис тексту, за рахунок яких поглиблюється занурення читача у наративний світ і які у літературознавчих студіях традиційно пов’язують із явищем висунення. Аргументується, що тексти, позначені значним ступенем висунення, викликають більш складну реакцію з боку читача і у такий спосіб справляють сильніший вплив на респондентів. У свою чергу у прикладі 3 вивчається реакція читачів на художні твори, присвячені глибоким людським стражданням. Висновки вказують на те, що завдяки своїм формальним рисам художня література у змозі викликати у читачів потужне почуття емпатії. Результати підтверджують точку зору про те, що саме звернення до художнього тексту є головним важелем впливу на просоціальну поведінку людини, який не залежить від її особистісних рис, статі, віку або соціального статусу. Отже, стверджується, що художні тексти справляють значний вплив на формування спільних цінностей, наративне поглинання і емпатію читачів, і науково вивчати такий вплив можливо лише за умов застосування емпіричної методології. У статті пропонується шлях виходу із сучасної кризи літературознавства, і не лише через відкриття нової академічної парадигми інтерпретації художніх текстів, але й за рахунок розуміння літератури як механізму раціонального та емоційного впливу на читачів – адже саме це є магістральним завданням літературної творчості.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | літературознавство; емпірична методологія; емоції; висунення; наративна перспектива; емпатія |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської філології та перекладу |
| Користувач, що депонує: | Анна Вадимовна Чеснокова |
| Дата внесення: | 02 Квіт 2019 06:57 |
| Останні зміни: | 02 Квіт 2019 06:57 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26951 |
Доступні Версії цього елемента
- What Literature Does to Our Emotions, and How Do We Know? Empirical Studies Will Tell (deposited 02 Квіт 2019 06:57) [Представлено на екрані]
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |