Чекаліна, Валентина Адамівна (2013) Формування монологічної компетенції дошкільників у процесі переказу художніх творів «Педагогіка та психологія:актуальні питання наукових досліджень»: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. с. 44-46. ISSN 37+159.9 П-24 74.00-88
Перегляд |
Текст
V_Chekalina_PPCSR_PED_PI.pdf - Опублікована версія Download (89kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто питання щодо формування монологічної компетенції дошкільників у процесі переказу художніх творів. Велика увага приділяється вихованню мовної особистості, яка б володіла усіма виражальними засобами ріної мови. Саме тому виникає потреба в оновленні змісту, вдосконаленні форм методів і технологій навчання дітей рідної мови, розвитку культури мовлення та мовленнєвого спілкування. Головною метою роботи з розвитку мовлення дошкільників є сформованість мовленнєвої компетентності, яка утворюється в результаті вирішення завдань з розвитку всіх сторін мовлення (звукової культури, словника, граматичного правильного мовлення, зв’язного діалогічного та монологічного мовлення у дітей). Тому формування будь-якої компетентності є актуальним.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | монологічна компетенція; монологічна компетентність; мовленнєва компетенція; діамонологічна компетенція; зв’язне монологічне мовлення |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Любов Невська |
| Дата внесення: | 18 Лист 2013 11:05 |
| Останні зміни: | 22 Вер 2015 11:55 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2747 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |