Шевцова, Олена Михайлівна (2013) Psychological characteristics of professional self-concept teachers working in innovation Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України (Т11.В7). pp. 540-546. ISSN 2072-4772
Preview |
Text
Shevcova_O.pdf Download (5MB) | Preview |
Abstract
The article is dedicated to analysis of the problem of innovational professional activities of school teachers influence development of professional I-concepts of teachers. The article is based on the results of empiric research. The article represents the results of analysis of the development of professional I-concepts and their compounds (cognitive, emotional-evaluation and behavior-regulation) of school teachers who work in the frame of innovational pedagogical activities.
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | professional I-concept, cognitive compound, emotional-evaluation compound, behavior-regulation compound, innovational pedagogical activities |
Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій |
Depositing User: | Василь Іванович Ковальчук |
Date Deposited: | 15 Nov 2013 11:10 |
Last Modified: | 07 Jun 2016 08:10 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2757 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |