Бєлєнька, Ганна Володимирівна та Волинець, Катерина Іванівна (2019) Ціннісно-смислові орієнтири майбутніх педагогів Колективна (три і більше авторів). Професійний розвиток педагога в світлі євроінтеграціиних процесів: Колективна монографія. Veröffentlicht im InterGING Verlag, Hameln, Deutschland, Published in Germany.
Перегляд |
Текст
H_Bielinka_K_Volynets_PDTLEIP_PI.pdf Download (361kB) | Перегляд |
Анотація
У статті презентовано теоретичне підгрунтя, методологія і результати експериментального дослідження ціннісних орієнтирів студентів - майбутніх дошкільних педагогів. Автори порівнюють і аналізують результати, отримані в роботі зі студентами першого і четвертого курсу бакалаврату, а також магістрантами і викладачами вищого навчального закладу. З’ясовано, що професійні цінності студентів різних курсів різняться між собою і зазнають змін в процесі фахової підготовки, проте є й незмінні, такі, що об’єднують як першокурсників, так і їхніх викладачів. До них відноситься освіченість, комунікативність, доброзичливісь. Такі цінності відповідають європейським і свідчать, що входження України до європростору є логічним поступом цивілізованої держави. Дошкільні педагоги, що стоять біля витоків формування особистості, керуючись визначеними цінностями, здатні виховати молодь, що успішно реалізується у полікультурному соціумі.
| Тип елементу : | Монографія (Колективна (три і більше авторів)) |
|---|---|
| Ключові слова: | дошкільні педагоги; студенти; цінності; ціннісні смисли. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Монографії > Видані за кордоном (окрім країн СНД) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Надія Стаднік |
| Дата внесення: | 19 Серп 2019 06:49 |
| Останні зміни: | 19 Серп 2019 06:49 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27684 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |