Опришко, Тетяна Сергіївна (2019) Європейська континентальна освітня модель: основні парадигмальні побудови Публічне управління для сталого розвитку: виклики та перспективи на національному та місцевому рівнях: збірник матеріалів ІІ Міжнародної науковопрактичної конференції. 7-8травня 2019 р. Маріуполь (Україна). с. 176-181.
Перегляд |
Текст
T_Opryshko_Mkonf_2019_Bibl.pdf Download (219kB) | Перегляд |
Анотація
Європейська континентальна освітня модель є сьогодні однією з найбільш впливових та поширених систем освіти і наукової підготовки фахівців. З поміж не менш впливових інших моделей світової ваги (англосаксонської та американської) вона виділяється тим, що є основним суб’єктом освітньої інтеграції та процесів освітньонаукової інтернаціоналізації в нашій країні та змінює прийняті до цього методологічні засновки для визначення принципів, установок, моральних і соціальних якостей, які потрібно виховувати у людей і втілювати в організаційноуправлінську практику освітньонаукової діяльності. З огляду на це доцільно актуалізувати засадничі принципи цієї моделі з тим, аби надалі оцінити перспективи втілення її концепції або окремих концептуальних частин в освітню практику нашої країни.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Європейська континентальна освітня модель; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Бібліотека |
| Користувач, що депонує: | Валерій Смуров |
| Дата внесення: | 12 Лип 2019 08:12 |
| Останні зміни: | 12 Лип 2019 08:21 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27708 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |