Сухопара, Ірина Геннадіївна (2019) Чинники розвитку емоційного інтелекту молодших школярів у контексті нової української школи Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки: збірник наукових праць (2(65)). с. 296-301. ISSN 2518-7813
Перегляд |
Текст
I_Sukhopara_NVMNUIVOS_2.pdf Download (8MB) | Перегляд |
Анотація
Стаття розкриває роль і місце емоційного інтелекту в особистісному зростанні молодшого школяра в контексті нової української школи. Зазначається взаємозалежність здібностей розуміти свої емоції та інших людей, керувати власними емоціями і успішності в житті, професії, соціумі. Подається характеристика емоційного інтелекту, визначаються особливості його розвитку в молодгому шкільному віці. Окреслені біологічні й педагогічні чинники розвитку емоційного інтелекту учнів в освітньому процесі сучасної початкової школи
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Емоційний інтелект; емоції; розвиток; молодші школярі; нова українська школа |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 05 Вер 2019 06:07 |
| Останні зміни: | 05 Вер 2019 06:07 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27808 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |