Матюшинець, Яна Володимирівна (2019) Особливості становлення та поступу розвивальних середовищ для дітей в УНР (1917-1919) Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. (4). с. 213-224. ISSN 2312-5993
Перегляд |
Текст
Matiushynets_Y_V_PFDDE_2019_PI.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
У статті проаналізовано особливості становлення та поступу розвивальних середовищ для дітей в Українській Народній Республіці. Висвітлено основні підходи до створення та функціонування розвивальних середовищ для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в умовах розбудови системи освіти нового взірця. Узагальнено основні ідеї та принципи, що врегульовували розбудову розвивальних середовищ для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Охарактеризовано різні типи розвивальних середовищ відповідно до мети тогочасної дошкільної та початкової освіти.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | УНР; розвивальне середовище; діти дошкільного віку; діти молодшого шкільного віку; дитячий садок; трудова школа; дитячі майдани; дитячі клуби |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Кафедра педагогіки та психології |
| Дата внесення: | 16 Жов 2019 05:34 |
| Останні зміни: | 16 Жов 2019 05:34 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27988 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |