Мартинчук, Олена Валеріївна та Луцько, Катерина Василівна (2019) «Логоритміка зі спеціальними методиками когнітивного розвитку із сенсомоторною складовою». Змістовий модуль «Методика когнітивного розвитку із сенсомоторною складовою» [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
O_Martunchyk_K_Lytsko_2_MKRSS_KSIO.pdf Download (860kB) | Перегляд |
Анотація
Мета: формувати у студентів поняття та розуміння особливостей когнітивного розвитку дитини з ООП як універсальної структури корекції (нормалізації) її психічної сфери в процесі доступної практичної та інтелектуальної діяльності. Завдання: – формувати загальні компетентності: світоглядну, громадянську, комунікативну, міжособистісну взаємодію, інформаційно-комунікаційну, креативну, аналітичну, самоосвітню; – формувати фахові компетентності: організаційну, теоретико-методологічну, психолого-педагогічну, методичну, спеціально-педагогічну, спеціально-методичну, проектувальну, консультативну, компетентність у сфері когнітивного розвитку на міжпредметному рівні; – забезпечити набуття практичних навичок при формуванні фахової компетентності у сфері когнітивного розвитку із сенсомоторною складовою дітей з особливими освітніми потребами на базі дошкільних закладів освіти та в Центрі практичної підготовки студентів “Логотренажер”
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | діти з особливими освітніми потребами; когнітивна система; когнітивний розвиток; сенсорні системи |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Доцент Катерина Василівна Луцько |
| Дата внесення: | 17 Жов 2019 12:31 |
| Останні зміни: | 17 Жов 2019 12:31 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28009 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |