Тичина, Катерина Олександрівна (2019) "Спеціальні методики навчання і навчання розвитку дітей з порушеннями мовлення" Змістовий модуль "Логопедична ритміка з методикою" (4 курс) [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
K_Tychyna_LRM_KSIO_4 курс.pdf Download (795kB) | Перегляд |
Анотація
Мета – ознайомити з особливостями психомоторної сфери у дітей з тяжкими порушеннями мовлення та сформувати уміння проводити логоритмічні заняття з урахуванням вимог, які висуваються на сучасному етапі до вчителя-логопеда. Завдання навчальної дисципліни: – формувати загальні компетентності: комунікативну, міжособистісну взаємодію, інформаційно-комунікаційну, креативну самоосвітню; – формувати фахові компетентності: організаційну, теоретико-методологічну, психолого-педагогічну, методичну, спеціально-педагогічну, спеціально-методичну, медико-біологічну, психолінгвістичну, проектувальну, консультативну, логодіагностичну та логокорекційну; – забезпечити набуття практичних навичок при формуванні логодіагностичної та логокорекційної фахових компетентностей у Центрі практичної підготовки «Логотренажер».
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | рух; рухова навичка; рухові вміння; ритм |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Катерина Олександрівна Кібальна |
| Дата внесення: | 23 Жов 2019 06:59 |
| Останні зміни: | 23 Жов 2019 06:59 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28125 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |