Тичина, Катерина Олександрівна (2019) "Логоритміка зі спеціальними методиками когнітивного розвитку із сенсоморною складовою" Змістовий модуль "Теорія і методика ігрової діяльності дітей з ТПМ" [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
K_Tychyna_TMIDDTPM_KSIO.pdf Download (732kB) | Перегляд |
Анотація
Мета – уточнення, розширення та систематизація професійних компетентностей здобувачів першого (бакалаврського) рівня з проблем використання ігрових технологій діагностики та корекції порушень мовленнєвого розвитку у роботі логопеда дошкільних, шкільних та реабілітаційних навчальних закладів. Завдання навчальної дисципліни: − формувати загальні компетентності: комунікативну, міжособистісну взаємодію, інформаційно-комунікаційну, креативну самоосвітню; − формувати фахові компетентності: організаційну, теоретико-методологічну, психолого-педагогічну, методичну, спеціально-педагогічну, спеціально-методичну, медико-біологічну, психолінгвістичну, проектувальну, консультативну, логодіагностичну та логокорекційну; − забезпечити набуття практичних навичок при формуванні логодіагностичної та логокорекційної фахових компетентностей у Центрі практичної підготовки «Логотренажер».
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | гра; ігрова діяльність; іграшка; предметні ігри |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Катерина Олександрівна Кібальна |
| Дата внесення: | 23 Жов 2019 07:01 |
| Останні зміни: | 23 Жов 2019 07:01 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28126 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |