Буренко, Валентина Миколаївна (2001) Роль викладача у створенні сприятливих умов для навчання дорослих Теоретичні питання освіти та виховання: збірник наукових праць (17). с. 83-86.
Перегляд |
Текст
V_Burenko_TPOTV_17_IPPO.pdf Download (106kB) | Перегляд |
Анотація
Спираючись на те, що дорослі, на відміну від дітей, мають свою власну життєву позицію, орієнтовані на життя та вирішення проблеми, у статті розглядається одна з головних проблем навчання дорослих – роль викладача. На основі результатів опитування студентів визначено основні напрями у роботі викладача та зазначено його функціональну роль – роль консультанта та помічника. Також виділено та детально охарактеризовано такі, притаманні викладачеві у роботі із дорослими, уміння: аналітичні, прогностичні, проектні, рефлексивні, практичні та ін. Звернена увага на педагогічну майстерність та педагогічну техніку викладача як комуніканта.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | роль викладача; напрями роботи викладача; аналітичні вміння; проективні вміння; прогностичні вміння; рефлексивні вміння; практичні вміння; педагогічна майстерність; педагогічна техніка |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти |
| Користувач, що депонує: | Юлія Володимирівна Бигич |
| Дата внесення: | 22 Лист 2013 13:47 |
| Останні зміни: | 25 Лист 2015 11:30 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2816 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |