Соломаха, Анжеліка Вікторівна (2012) The use of non-equivalent and national-painted phraseologies as a mean of forming students' lingvocountry-studying competence (based on German language) Імідж сучасного педагога, 9 (128). pp. 55-58.
Preview |
Text
A_Solomakha_IMSP_9_FLMD_PI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
The expedience of the usage of non-equivalent vocabulary and national-marking phraseologies as a tool of forming of lingvocountry-studying competence of students - future teachers of foreign language is substantiated. It is proved, that these units allow familiarizing with the features of culture, history, traditions and consuetude of certain people by the tools of its language.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | lingvocountry-studying competence; non-equivalent vocabulary; national-painted phraseologies |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Depositing User: | Богдан Ігорович Грицеляк |
| Date Deposited: | 01 Feb 2013 11:48 |
| Last Modified: | 16 Jul 2013 09:40 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/284 |
Actions (login required)
 |
View Item |