Побірченко, Неоніла Антонівна (2012) Методологія освітології в розвитку педагогічної психології Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав - Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди" (25). с. 416-420. ISSN 978-966-8840-95-1
Перегляд |
Текст
N_Pobirchenko_GVDVNZ_25_IS.pdf - Опублікована версія Download (139kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розкрито методологічну основу освітології як нового наукового інструментарію в пізнавальному дослідженні освітніх досягнень. Визначено зміст поняття «освітологія», її мету, завдання, принципи; описано зв’язки методології освітології з педагогічною психологією, зокрема обґрунтовано спільні ознаки методів навчання та освітологічного процесу
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | освітологія; методологія; метод; педагогічна психологія; цілепокладання; компетенція; взаємодія; партнерство; соціалізація |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | професор Н.А. Побірченко |
| Дата внесення: | 28 Лист 2013 05:49 |
| Останні зміни: | 16 Лют 2015 08:40 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2862 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |