Буренко, Валентина Миколаївна та Мартиненко, Світлана Миколаївна (2003) Педагогічні умови організації навчального процесу на факультетах післядипломної освіти Теоретичні питання культури, освіти та виховання: збірник наукових праць (24а). с. 38-41.
Перегляд |
Текст
V_Burenko_S_Martynenko_TPKOTV_24a_IPPO.pdf Download (138kB) | Перегляд |
Анотація
Розглянуто одну із систем післядипломної освіти – систему здобуття другої вищої освіти і перепідготовку. З’ясовано зміст поняття «перепідготовка». У ході дослідження зазначеної проблеми встановлено, що студенти хотіли б бачити своє навчання індивідуально визначеним, орієнтованим на вирішення конкретних проблем. Охарактеризовано основні принципи навчання дорослої людини: мотивація, індивідуальні можливості, життєвий досвід, активність, практичність тощо. Враховуючи ці принципи та умови, визначено основні шляхи удосконалення навчального процесу на факультетах післядипломної освіти.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | перепідготовка; шляхи удосконалення навчального процесу; принципи навчання дорослої людини; мотивація; самомотивація |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти |
| Користувач, що депонує: | Леонід Ігорович Дерев'янко |
| Дата внесення: | 27 Лист 2013 13:10 |
| Останні зміни: | 26 Лист 2015 09:00 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2864 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |