Буренко, Валентина Миколаївна and Мартиненко, Світлана Миколаївна (2003) Рedagogical conditions of the educational process organization at in-service teachers’ training departments Теоретичні питання культури, освіти та виховання: збірник наукових праць (24а). pp. 38-41.
Preview |
Text
V_Burenko_S_Martynenko_TPKOTV_24a_IPPO.pdf Download (138kB) | Preview |
Abstract
The article deals with one of the postgraduate education systems – a system of acquiring the second higher education and in-service teachers’ training. The meaning of term “in-service training” is explained. The case study revealed that students want their education to be individually oriented and focused on solving certain problems. The main principles of adults studying are characterized, such as motivation, personal abilities, life experience, activeness, usability, etc. Considering this principles and conditions, the main ways to improve in-service teachers’ training are defined.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | іn-service teacher training; the ways of studying process improvement; adult education principles; motivation; self-motivation |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти |
| Depositing User: | Леонід Ігорович Дерев'янко |
| Date Deposited: | 27 Nov 2013 13:10 |
| Last Modified: | 26 Nov 2015 09:00 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2864 |
Actions (login required)
 |
View Item |