Таран, Оксана Петрівна та Дубовик, Марія Олександрівна (2019) Психолого-педагогічна діагностика дітей з порушеннями мовлення [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
O_Taran_M_Maksymcuk_2_PPDDPM_KSIO.pdf Download (887kB) | Перегляд |
Анотація
Мета: розкрити механізми психолого-педагогічної діагностики; сприяти оволодінню системою знань про методи та методики психолого-педагогічної діагностики; сприяти опануванню процедурою застосування на практиці діагностичного інструментарію в практичній діяльності корекційного педагога (логопеда). Завдання: – формувати загальні компетентності: інформаційно-комунікаційну, креативну, аналітичну, науково-дослідницьку, самоосвітню; – формувати фахові компетентності: діагностико-корекційну, консультативну, логодіагностичну, компетентність у сфері інклюзивного навчання.
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | психодіагностика; метод; методика; спостереження; опитувальні методики |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | к.психол.н Марія Олександрівна Максимчук |
| Дата внесення: | 14 Лист 2019 08:56 |
| Останні зміни: | 14 Лист 2019 08:56 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28689 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |