Бульвінська, Оксана та Червона, Леся (2019) Трансформація ролей науково-педагогічних працівників українських університетів у студентоцентрованому навчанні та викладанні Неперервна професійна освіта: теорія і практика (3(60)). с. 38-44. ISSN 1609-8595
Перегляд |
Текст
183391-407781-1-SM.pdf Download (398kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядається проблема готовності до трансформації ролі викладача в студентоцентрованому навчанні та викладанні. Незважаючи на те, що студентоцентрований підхід утверджений як у нормативних освітніх документах, так і в теорії та практиці європейської вищої освіти, викладачі українських університетів не надто інформовані про трансформацію ролі викладача в студентоцентрованому навчанні та викладанні. І отже, зміна авторитарної ролі вчителя на делікатну підтримку індивідуального навчального пошуку кожного студента йде рука об руку з деякими труднощами. Емпіричний матеріал дослідження був зібраний методом опитування викладачів з українських університетів. Респондентам були запропоновані питання, згруповані у 2 блоки. У першому блоці опитані мали підібрати правильну дефініцію (фасилітатора, модератора, тьютора) до розгорнутого визначення. Другий блок складали запитання щодо труднощів, з якими викладачі зустрічаються в умовах студентоцентрованого навчання. Результати дослідження підтвердили: більшість опитаних науково- педагогічних працівників українських університетів погано уявляють відмінності традиційної ролі викладача від фасилітатора, модератора, тьютора, вони не готові гнучко використовувати різні стратегії взаємодії зі студентами з метою активізації, стимулювання та заохочення активної навчальної діяльності кожного студента, а також зазнають труднощів з використання студентоцентрованого підходу в освітньому процесі; більш звичним для української вищої освіти залишається односторонній (від викладача до студента на лекціях або в зворотному напрямку – від студента до викладача – на семінарських заняттях) спосіб передачі інформації як головний комунікативний процес у закладі освіти
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | викладання; викладач; навчання; науково-педагогічні працівники; студентоцентрований підхід; фасилітатор. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології |
| Користувач, що депонує: | Оксана Іванівна Бульвінська |
| Дата внесення: | 19 Лист 2019 12:20 |
| Останні зміни: | 19 Лист 2019 12:20 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28831 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |