Івашньова, Світлана Володимирівна (2019) How to develop the professional competence of teachers? Research of the school oriented model In: 4th International NEPS Conference.
Перегляд |
Текст
S_Ivashnova_NEPS_2019.pdf Download (893kB) | Перегляд |
Анотація
Реформа системи освіти в Україні, включаючи впровадження нової української школи, суттєво змінила підходи до професійного розвитку вчителів. Провідними завданнями української системи освіти є забезпечення рівного доступу до якісної шкільної освіти для всіх учнів, незалежно від того, навчаються вони в місцевій школі, в передмісті чи в приватній школі міста, що потребують спеціальних умов навчання чи ні. Очевидно, що можливість створення альтернативних моделей розвитку професійної компетентності вчителів є основоположним фактором розвитку учнів. Провідна мета дослідження полягала у створенні науково обґрунтованої технології проектування та реалізації програми розвитку професійної компетентності педагогічного колективу навчальних закладів. Таке проектування вимагає, щоб освітні інструменти реалізовувались безпосередньо в закладі освіти, що забезпечує механізми моніторингу та оцінки якості його впровадження.
| Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Виступ) |
|---|---|
| Ключові слова: | школо-орієнтована модель; професійний розвиток; триангуляція; глибинне інтерв'ю |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти |
| Користувач, що депонує: | С.В. Івашньова |
| Дата внесення: | 29 Лист 2019 11:45 |
| Останні зміни: | 29 Лист 2019 11:45 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28948 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |