Крикун, Анастасія Юріївна (2013) Формування професійної готовності педагогів до роботи з обдарованими дітьми в системі післядипломної педагогічної освіти Освіта та розвиток обдарованої особистості (1(8)). с. 60-62.
![[thumbnail of A_Krykun_OROO_1(8)_IPPO]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
A_Krykun_OROO_1(8)_IPPO - Опублікована версія Download (153kB) |
Анотація
У статті охарактеризовано процес формування професійної готовності педагогів до роботи з обдарованими дітьми в умовах післядипломної педагогічної освіти. Звернено увагу на проблему участі педагога в трансформації науково-педагогічних ідей у практику. Запропоновані шляхи формування професійної готовності педагогів до роботи з обдарованими дітьми.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | професійна готовність; післядипломна педагогічна освіта; особистісно зорієнтована модель; обдаровані діти |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Вікторія Маковська |
| Дата внесення: | 02 Груд 2013 10:17 |
| Останні зміни: | 21 Вер 2015 11:33 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2903 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |