Братко, Марія Василівна (2018) Громадські (комм'юніті)коледжі як складова системи вищої освіти США Педагогічна освіта: теорія і практика (30). с. 53-60. ISSN 2311-2409
Перегляд |
Текст
Bratko_M_public community colleges as a component of higher education system in the USA.pdf Download (177kB) | Перегляд |
Анотація
У статті схарактеризовано особливості громадських (комм’юніті) коледжів США як складової системи США. З’ясовано, що громадські (комм’юніті) коледжі зорієнтовані, насамперед, на задоволення потреб місцевої громади та співпрацю з нею, через підготовку кадрів для місцевих організацій та бізнесу. Вони пропонують широкий діапазон освітніх програм підготовки фахівців, які готують безпосередньо до праці на робочому місці та продовження навчання (академічні (associate degree); трудові та професійні (vocational and occupational education) програми; програми у рамках освіти для дорослих (adult education) та неперервної освіти (continuing education), що забезпечують реалізацію концепції «освіти упродовж життя» (life-long learning); програми корпоративного навчання для потреб конкретної компанії чи організації тощо), а також забезпечують корекцію попереднього рівня освіти та, в окремих випадках, забезпечують повну загальну середню освіту. Автор узагальнює досвід діяльності громадських (комм’юніті) коледжів США через призму доцільності його імплементації у вітчизняну освітню практику.
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | громадський (комм’юніті) коледж; система освіти США; ступінь асоціата |
Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
Користувач, що депонує: | професор Марія Василівна Братко |
Дата внесення: | 26 Лист 2019 12:32 |
Останні зміни: | 03 Груд 2019 13:46 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29048 |
Actions (login required)
Перегляд елементу |