Паламар, Світлана Павлівна та Голота, Наталія Миколаївна та Машовець, Марина Анатоліївна (2019) Формування лідерських якостей майбутніх учителів початкової школи у професійній підготовц Advances in Social Science, Education and Humanities Research. с. 216-220. ISSN 2352-5398
Перегляд |
Текст
S_Palamar_N_Golota_M_Mashovets_AP_ICSBAL.pdf Download (2MB) | Перегляд |
Анотація
Лідерські якості особистості набувають особливої важливості у контексті глобалізаційних та євроінтеграційних тенденцій сучасного суспільства. Лідерство є внутрішнім станом людини, що детермінує стратегію її життя. Тому лідерські якості особистості пов’язані з її рефлексією, яка дає можливість здійснювати їх самоаналіз, а також аналізувати – у інших людей, тобто є метаякістю. Ця обставина уможлює розгляд феномену лідерських якостей студентів у рефлексивному вимірі. Лідерські якості студента сучасного університету мають складну структуру, що містить мотиваційно-ціннісний, когнітивний, операційно-діяльнісний компоненти. Ці компоненті пов’язані з різними типами рефлексії, а саме, з особистісною, інтелектуальною, комунікативною, кооперативною; ретроспективною, ситуативною, перспективною. Представлений в статті діагностичний інструментарій дозволив визначити рівень сформованості лідерських якостей студентів та їх рефлексивності й статистично довести взаємозв’язок та взаємодетермінацію цих феноменів. На початковому етапі освіти в університеті переважають лідерські якості особистості, зорієнтовані «на себе» й відповідно особистісний, інтелектуальний та ретроспективний типи рефлексії. На етапі завершення другого (бакалаврського) рівня вищої освіти мають пріорит лідерські якості студента, спрямовані «на інших», які детерміновані комунікативною, кооперативною, перспективною рефлексією. Результати експериментального дослідження актуалізували необхідність формування лідерських якостей та різних типів рефлексії студентів сучасного університету.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | лідерство; лідер; лідерські якості; структура лідерських якостей студента; рефлексія; типи рефлексії; рефлексивний вимір лідерських якостей. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | К.пед.наук Світлана Павлівна Паламар |
| Дата внесення: | 03 Груд 2019 08:21 |
| Останні зміни: | 16 Бер 2020 07:12 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29331 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |