Інклюзивна педагогіка як науковий чинник формування компетентності у сфері інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами

Мартинчук, Олена Валеріївна (2019) Інклюзивна педагогіка як науковий чинник формування компетентності у сфері інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць: вип. 13 (13). с. 157-175. ISSN 2413-2578

[thumbnail of O_Martynchuk_APKO_13_2019.pdf]
Перегляд
Текст
O_Martynchuk_APKO_13_2019.pdf

Download (1MB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://aqce.com.ua/vipusk-13/martinchuk-ov-inkljuz...

Анотація

У статті представлено зарубіжні наукові розвідки щодо концептуалізації інклюзивної педагогіки / педагогіки інклюзивної освіти як педагогічного підходу до навчання усіх дітей у загальноосвітньому просторі; окреслено суть інклюзивних педагогічних педагогів, які складають теоретичне підґрунтя інклюзивної педагогіки як науки: універсальний дизайн в освіті, диференційоване викладання; інклюзивний педагогічний підхід «Рамки дій»; визначено чинник, що сприяв концептуалізації інклюзивної педагогіки – потреба педагогів, які впроваджують інклюзивне навчання, у науковометодичній літературі, яка б враховувала їхнє професійне сприймання підходів до реалізації інклюзивної політики у класі; зроблено висновок про те, що інклюзивна педагогіка / педагогіка інклюзивної освіти знаходиться на етапі свого активного розвитку, у зарубіжній та вітчизняній науковій літературі накопичено достатню кількість досліджень, що уможливлюють визнання інклюзивної педагогіки як визначальної детермінанти, наукового чинника формування компетентностей педагогів у галузі інклюзивної освіти. Ключові слова: інклюзивна педагогіка, педагогіка інклюзивної освіти, універсальний дизайн в освіті, диференційоване викладання, інклюзивний педагогічний підхід «Рамки дій».

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: інклюзивна педагогіка; педагогіка інклюзивної освіти; універсальний дизайн в освіті; диференційоване викладання; інклюзивний педагогічний підхід «Рамки дій».
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: Завідувач Олена Валеріївна Мартинчук
Дата внесення: 04 Груд 2019 07:28
Останні зміни: 16 Груд 2020 20:52
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29421

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу