Петрунько, Ольга Володимирівна (2013) Psychology in the educational space Практичний психолог: школа (№ 2). pp. 10-13.
Preview |
Text
O_Petrunko_PPS_2_PES.pdf Download (203kB) | Preview |
Abstract
Current and prospective state of psychologizaton (strengthening of psychological component) of modern pedagogic education in Ukraine are analyzed in the article. The actuality of the related issues is demonstated. One of the contradictions specific to the education of teachers, is the mismatch between demand social practice in teacher education psychologization - strengthening its psychological component - and the willingness and ability of educational community to implement this request. And today is an ongoing debate among educators and psychologists due to conceptual differences regarding the importance of the application of psychological knowledge in teaching practice.
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | psychologization Teacher Education, pedology, objective and subjective factors psychologization Education |
Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології |
Depositing User: | Лариса Шаталова |
Date Deposited: | 17 Dec 2013 06:15 |
Last Modified: | 30 Sep 2015 07:32 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2948 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |