Гончаренко, Алла Миколаївна (2018) Літературна спадщина Бориса Грінченка: для дітей і про дітей Літературний процес: методологія, імена, тенденції (12). с. 90-94. ISSN 978-966-7548-48-3
Перегляд |
Текст
A_Goncharenko_LP_12_2018.pdf Download (79kB) | Перегляд |
Анотація
У статті аналізуються домінуючі педагогічні позиції літературної творчості Бориса Грінченка для дітей, встановлюються паралелі між педагогічною та літературною спадщиною, між пріоритетами того часу та проблемами сучасної дошкільної освіти. Розкривається глибинний зміст його творів для формування особистості у дошкільному дитинстві, вироблення орієнтації на моральні норми життєдіяльності, духовного зростання дитини у соціумі, серед природи. Виокремлено розвивальний вплив через рідне слово, що зумовлюється принципом природовідповідності.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | дошкільне дитинство; життєдіяльність; літературні твори; моральні норми |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Алла Миколаївна Гончаренко |
| Дата внесення: | 24 Груд 2019 11:26 |
| Останні зміни: | 24 Груд 2019 11:27 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29510 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |