Войцехівський, Михайло Федорович та Липова, Людмила Андріївна та Малишев, Віктор (2012) Основні принципи формування фундаментальних знань учнів старшої школи Післядипломна освіта в Україні (1). с. 17-20.
Перегляд |
Текст
Voycehivskiy_M_4.pdf Download (249kB) | Перегляд |
Анотація
Фуднаменталізація освіти передбачає посилення взаємозвязку теоретичної і практичної підготовки молоді до сучасної життєдіяльності, посилення абстрактних, теоретичних, прогностичних, проектних компонентів знань. До основних принципів формування фундаментальних знань відносять науковність, системність, ієрархічність, генералізація знань, варіативність, випереджальної освіти,наступність,реалізації міжпредметних звязків.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Фундаменталізація освіти, принципи формування фундаментальних знань, науковність, системність, ієрархічність, генералізація знань, варіативність, випереджальної освіти,наступність,реалізації міжпредметних звязків. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Вікторія Маковська |
| Дата внесення: | 07 Груд 2013 10:21 |
| Останні зміни: | 28 Вер 2015 10:04 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2954 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |