Дячок, Надія Валентинівна (2019) Мобільність вчителя іноземної мови як необхідність в професійній освіті Virtus (33). с. 80-83. ISSN 2410-4388
Перегляд |
Текст
N_Diachok_MVIM_PI.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
У даній статті розглянуто проблему формування мобільності у майбутніх учителів іноземних мов під час здобуття ними фахової освіти. Проаналізовано та узагальнено результати останніх досліджень і публікацій з досліджуваного явища. Метою даної статті є охарактеризувати роль професійної мобільності у фаховій підготовці вчителів іноземних мов. На основі узагальнення інформації автором виокремлено компоненти професійної мобільності, такі як: особистісний, діяльнісний, когнітивний та комунікаційний. Враховуючи структуру досліджуваного явища було виділено критерії для діагностування компонентів: спонукальний, процесуальний та когнітивно-комунікаційний. Представлено результати експериментального дослідження на основі проведеного анкетування та статистичної обробки даних. Зроблено висновок, професійна мобільність є необхідною якістю майбутнього вчителя іноземної мови, яка формується у процесі ним фахової освіти.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | мобільність; професійна мобільність; горизонтальна мобільність; вертикальна мобільність; фахова освіта |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 05 Груд 2019 12:28 |
| Останні зміни: | 05 Груд 2019 12:28 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29551 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |