Лягіна, Ірина Анатоліївна (2018) Interdisciplinary approach as a resourse for implementation of teaching primary school learners French spoken interaction Europäische Fachhochschule (European Applied Sciences), IV (4). pp. 23-25. ISSN 2195-2183
Preview |
Text
I_Liahina_EAS_4_KUBG.pdf Download (25MB) | Preview |
Abstract
The article deals with conceptual foundations for the development and application of interdisciplinary approach in French lessons. The knowledge, activity and value types of interdisciplinary tasks in teaching primary school learners French spoken interaction are substantiated.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | DOI.ORG/10.31174/SEND-PP2018-181V175 |
| Uncontrolled Keywords: | French spoken interaction; junior schoolchildren, interdisciplinary approach, types of interdisciplinary tasks. |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет романо-германської філології > Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства |
| Depositing User: | Лягіна Ірина Анатоліївна |
| Date Deposited: | 29 Nov 2019 10:16 |
| Last Modified: | 29 Nov 2019 10:16 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29748 |
Actions (login required)
 |
View Item |