Луцько, Катерина Василівна and Мартинчук, Олена Валеріївна and Круглик, Оксана Петрівна and Губар, Світлана Юріївна and Скуйбіда, Катерина Юліївна and Хіміч, Світлана Станіславівна and Долинна, Ірина Петрівна and Біла, Алла Олександрівна and Марченко, Оксана Володимирівна (2019) Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку (глухі, зі зниженим слухом, з кохлеарними імплантами) [Teaching Resource]
Preview |
Text
O_Martynchuk_K_Lutsko_Progr_2019.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку створена на сучасних засадах вітчизняної та зарубіжної сурдопедагогічної теорії і практики. Вона, насамперед, скерована на формування активної особистості дитини, здатної пізнавати довкілля, розвиватись, оволодівати знаннями, а також уміннями, навичками ігрової та практичної діяльності, доступної й цікавої для конкретної дитини з врахуванням її віку, індивідуального розвитку. Вперше в програмі акцентується увага на розвитку логічного мислення глухих дітей на домовленнєвому рівні, що активізує розвиток словесно-логічного мислення, інших психічних процесів, в основі яких розуміння логіки діяльності дорослого та дитини, характеру їх взаємодії, логіки пізнання, з широким використанням сенсорних складових компенсаторно-корекційних механізмів та природних ресурсів особистості. Оволодіння мовленням здійснюється на між предметному рівні в процесі навчальних та виховних заходів з використанням універсальної системи спеціальних та специфічних методів та прийомів навчання, виховання глухих дітей відомих в класичній сурдопедагогіці та розроблених авторами програми. У програмі вперше подано зміст навчання та виховання глухої дитини від народження, охоплюючи вік від народження та період до 2-х років, що є базовим етапом гармонізації її подальшого розвитку – дошкільний період, результати якого проектуються на ефективність шкільного навчання, на успішну інтеграцію в соціальне середовище. Мета навчально-виховної діяльності, означена в програмі, та орієнтовні педагогічні технології дозволяють педагогам, батькам раціоналізувати навчально-виховний процес, визначити пріоритети компенсаторно-корекційного впливу на конкретну дитину в процесі її індивідуального розвитку. Програма розрахована на педагогічних працівників спеціальних дошкільних навчальних закладів для глухих дітей, закладів інклюзивної освіти, центрів реабілітації, батьків, викладачів та студентів вищих навчальних закладів, психологів та всіх тих, хто цікавиться можливостями та динамікою розвитку таких дітей. Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку може використовуватися дошкільними навчальними закладами різних форм власності та підпорядкування, реабілітаційними центрами.
| Item Type: | Teaching Resource |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Абстрактне мислення; формування усного і писемного мовлення |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Програми |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Depositing User: | Завідувач Олена Валеріївна Мартинчук |
| Date Deposited: | 09 Jan 2020 08:05 |
| Last Modified: | 09 Jan 2020 08:20 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29860 |
Actions (login required)
 |
View Item |