Рахманова, Оксана Кахрамонівна (2017) Структура художньо-творчої синестезійності молодших школярів на інтегрованих уроках музичного мистецтва Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (155). с. 201-204. ISSN 2415-7988
Перегляд |
Текст
O_Rahmanova_NZSPN_UK_.pdf Download (970kB) | Перегляд |
Анотація
Стаття присвячена висвітленню сутності поняття і структури художньо-творчої синестезійності молодших школярів на інтегрованих уроках музичного мистецтва. Зокрема, увагу сконцентровано на таких структурних компонентів: емоційно-естетичного, когнітивного, аксіологічного та творчо-діяльного. На основі структури художньо-творчої синестезійності відбувається пробудження творчої естетичної діяльності молодших школярів, що формуються в єдності зі становленням загальної культури особистості, розвитком її когнітивної, емоційно-цілісної, практично-діяльнісну сфер.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | художня свідомість; синестезія; художньо-творча синестезійність; структура художньо-творчої синестезійності; молодші школярі; інтегрований урок музичного мистецтва. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Фаховий коледж "Універсум" > Циклова комісія музики і хореографії |
| Користувач, що депонує: | викладач Оксана Кахрамонівна Рахманова |
| Дата внесення: | 12 Груд 2019 11:49 |
| Останні зміни: | 12 Груд 2019 11:49 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29920 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |