Формування методичної компетентності майбутніх учителів музики: категоріальний аналіз проблеми

Теряєва, Лариса Анатоліївна (2014) Формування методичної компетентності майбутніх учителів музики: категоріальний аналіз проблеми Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики XXI століття: матер. Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 675-683.

[thumbnail of Теряєва Формування методичної компетентності майбутніх учителів музики категоріальний аналіз проблеми .pdf]
Перегляд
Текст
Теряєва Формування методичної компетентності майбутніх учителів музики категоріальний аналіз проблеми .pdf

Download (398kB) | Перегляд

Анотація

Стаття присвячена розгляду компетентнісного підходу, історичним етапам його розвитку, визначенню понять «компетентність» і «компетенції», доведена різниця між даними поняттями, запропонована компонентна структура різних видів компетентності, висвітлені ключові компетентності і ключові компетенції та реформа освіти у Європі та Україні.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: компетентністний підхід, компетентність, компонентна структура, компетенції, мистецька освіта, якість підготовки, хорове диригування, вимоги Болонського процесу.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Фаховий коледж "Універсум" > Циклова комісія музики і хореографії
Користувач, що депонує: Лариса Анатоліївна Теряєва, канд. пед.наук
Дата внесення: 17 Груд 2019 12:33
Останні зміни: 17 Груд 2019 12:33
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29950

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу