Мельник, Інна Сергіївна та Щербата, Вікторія Григорівна (2019) Психологічні особливості розуміння батьками значення ігрової взаємодії для розвитку комунікації їх дітей Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. с. 106-118. ISSN 2072-4772
Перегляд |
Текст
Melnyk_I_S_Scherbata_V_G_PORBZIBDPKD_PI_2019.pdf Download (695kB) | Перегляд |
Анотація
Стаття присвячена розкриттю психологічних особливостей розуміння батьками дітей дошкільного віку з порушеннями у сфері комунікації ролі гри як одного з важливих засобів подолання цих порушень. У статті охарактеризовано поширені у психологічній літературі підходи до вивчення гри як важливого чинника розвитку комунікації дітей дошкільного віку. Проаналізовано наукові дослідження ігрової взаємодії дорослих і дітей як засобу подолання проблем у комунікації різних категорій дітей. Здійснено кількісну та якісну психологічну характеристику результатів опитування батьків дітей із порушеннями у комунікації стосовно розуміння ними ролі гри у подоланні цих порушень. Намічено перспективи дослідження з даної проблематики.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | мовлення; комунікація; порушення комунікації; гра; ігрова взаємодія батьків із дитиною |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Кафедра педагогіки та психології |
| Дата внесення: | 19 Груд 2019 12:17 |
| Останні зміни: | 19 Груд 2019 12:17 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30277 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |