Actualization of creative potential of students in the educational process

Канюка, Інна Олександрівна and Вождай, Анна Ігорівна (2019) Actualization of creative potential of students in the educational process East European Science Journal, 11(51) (9). pp. 27-35.

[thumbnail of G_Vozday_I_Kaniuka_EESJ_51_IL.pdf]
Preview
Text
G_Vozday_I_Kaniuka_EESJ_51_IL.pdf

Download (699kB) | Preview

Abstract

The proposed article highlights the features of actualization of students' creative potential in the learning environment, namely through the analysis of the perception of the criteria of educational tasks that motivate students to "creative thinking". A theoretical review of the literature showed that the issue of creative potential is poorly researched, so the article represents the author's model of creative potential. The criteria are identified by interviewing and analyzing students 'works and are recommended to be used by teachers during stydying to actualizate the students' creative potential.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: divergent thinking; tasks; creative potential; creativity; educational process
Subjects: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Divisions: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Depositing User: Інна Олександрівна Канюка
Date Deposited: 18 Dec 2019 11:28
Last Modified: 18 Dec 2019 11:28
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30316

Actions (login required)

View Item View Item