Бабич, Наталія Миколаїівна та Тичина, Катерина Олександрівна (2019) Формування самооцінки студентів як умова професійного становлення логопеда "Educatio nova” (4). с. 247-262. ISSN 2451-0491
Перегляд |
Текст
N_Babych_K_Tychyna_EN_4_IL_KSIO.pdf Download (200kB) | Перегляд |
Анотація
Сучасна система освіти у вищій школі вимагає нових підходів до навчання та оцінювання. Формування адекватної самооцінки студентів через оцінювання успіхів у навчанні впливає на якість освіти і мотивацію до самонавчання і самовдосконалення. Актуальним для професійного становлення майбутніх логопедів є вміння критично відноситься до рівня своїх знань і умінь, що є передумовою до оволодіння логодіагностічною компетенцією. Найбільш важким для студентів виступає безбальное оцінювання, яке вимагає сформованого критичного мислення та адекватного самооцінювання. У статті представлені результати за 2016-2018 рр. самооцінювання студентів на лекціях і безбального оцінювання один одного на семінарських і практичних заняттях. Отримані результати дали можливість розглянути оцінювання, як умову професійного становлення майбутніх логопедів, так і можливість зворотного зв'язку між учасниками навчального процесу у вищій школі.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | самооцінка; студент; оцінювання; самооцінювання; безбальное оцінювання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Наталія Миколаївна Бабич |
| Дата внесення: | 02 Січ 2020 10:35 |
| Останні зміни: | 02 Січ 2020 10:35 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30514 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |