Данілавічютє, Еляна Анатоліївна та Міщенко, Марина Сергіївна (2020) Робоча програма навчальної дисципліни "Логопедія (порушення писемного мовлення)" [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
M_Mishchenko_PPM_KSIO.pdf Download (783kB) | Перегляд |
Анотація
Мета – формувати у студентів теоретико-методологічні знання про порушення писемного мовлення, причини, що їх викликають, шляхи їх подолання та попередження; практичні навички роботи з дітьми на основі засвоєних прийомів виявлення, корекції та профілактики порушень писемного мовлення. Завдання навчальної дисципліни: – формувати загальні компетентності: інформаційно-комунікаційну, самоосвітню; – формувати фахові компетентності: організаційну, теоретико-методологічну, психолого-педагогічну, методичну, спеціально-педагогічну, спеціально-методичну, медико-біологічну, психолінгвістичну, діагностико-корекційну, логодіагностичну, логокорекційну; – забезпечити набуття практичних навичок при формуванні спеціально-педагогічної та спеціально-методичної фахових компетентностей.
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | писемне мовлення; читання; письмо; механізми порушень; передумови формування |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Викладач Марина Сергіївна Овчаренко |
| Дата внесення: | 17 Лют 2020 07:10 |
| Останні зміни: | 07 Вер 2020 07:24 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30762 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |