Софій, Наталія Зіновіївна (2008) Забезпечення інклюзивного підходу при викладання громадянської освіти In: Громадянська освіта: теорія і методика навчання. Етна-1, с. 154-164.
Перегляд |
Текст
Sofiy_N_RP.pdf Download (195kB) | Перегляд |
Анотація
У розділі «Забезпечення інклюзивного підходу при викладання громадянської освіти» посібника «Громадянська освіта: теорія і методика навчання» представлено інклюзивну освіту як форму навчання дітей з особливими освітніми потребами та забезпечення інклюзивного підходу при викладанні громадянської освіти. Проаналізовано психолого-педагогічні особливості розвитку та навчальної діяльності дітей з особливостями освітніми потребами. Розглянуто основні складові, що забезпечують розвиток інклюзивної освіти; сутність та основні принципи інклюзивної освіти; практики роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітньої школи.
| Тип елементу : | Розділ підручника/навчального посібника |
|---|---|
| Ключові слова: | інклюзія, інклюзивна освіта, інклюзивний підхід, діти з особливими потребами, діти з особливостями психофізичного розвитку, громадянська освіта |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Навчально-методичні матеріали > Навчально-методичні посібники |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > НМЦ інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Оксана Павлівна Приходько |
| Дата внесення: | 20 Груд 2013 12:35 |
| Останні зміни: | 25 Лют 2015 07:01 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3078 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |