Психологічні чинники впливу на готовність педагогів до професійної діяльності в умовах Нової української школи

Кравчук, Лариса Володимирівна та Полякова, Олена Василівна (2020) Психологічні чинники впливу на готовність педагогів до професійної діяльності в умовах Нової української школи Профорієнтація: стан і перспективи розвитку: збірник матеріалів Х ювілейних Всеукраїнських психолого-педагогічних читань, присвячених пам’яті доктора педагогічних наук, професора Федоришина Бориса Олексійовича. с. 70-73.

[thumbnail of L_Kravchuk_O_Poliakova_P_SiPR_IPPO.pdf]
Перегляд
Текст
L_Kravchuk_O_Poliakova_P_SiPR_IPPO.pdf

Download (244kB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://ipood.com.ua/data/NDR/Programy_zbirnyky/202...

Анотація

В умовах реформування початкової освіти, коли до школи висуваються нові вимоги з боку держави, суспільства, батьків, особливої актуальності набуває питання розвитку у педагогів готовності до роботи у новій українській школі.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: готовність; «м’які» навички; готовність особистості до професійної діяльності; самостійність; професійний саморозвиток
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти
Користувач, що депонує: Віталій Олегович Бонар
Дата внесення: 18 Черв 2020 12:45
Останні зміни: 18 Черв 2020 12:45
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31516

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу