Леонтьєва, Інна Василівна (2020) Досвід інтеграції історико-педагогічного знання у зміст професійної підготовки сучасного педагога Педагогічна освіта: теорія і практика (33 (1)). с. 48-57. ISSN 2311-2409
Перегляд |
Текст
I_Leontieva_POTP_33_PI_KTIP.pdf Download (16MB) | Перегляд |
Анотація
Статтю присвячено проблемі інтеграції історико-педагогічного знання у зміст професійної підготовки майбутніх педагогів; проаналізовано праці вітчизняних та зарубіжних науковців, педагогів-практиків щодо пізнавального, евристичного і прогностичного потенціалу історико-педагогічного знання, його ролі і місця у структурі сучасної педагогічної освіти; висвітлено сутність та особливості квест-технології навчання; окреслено можливості її упровадження в освітній процес підготовки здобувачів вищої освіти; запропоновано приклад історико-педагогічного квесту та алгоритм роботи з ним викладача й студентів під час вивчення педагогічних дисциплін
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | історико-педагогічне знання; історико-педагогічний компонент у змісті професійної підготовки; історико-педагогічний квест; ігрові технології навчання; зміст професійної підготовки сучасного педагога; якість неперервної педагогічної освіти |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Інна Василівна Леонтьєва |
| Дата внесення: | 20 Жов 2020 08:41 |
| Останні зміни: | 20 Жов 2020 08:41 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31616 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |