Кочерга, Олександр Васильович (2005) Напрями функціонування і розвитку дошкільної та початкової освіти Управління школою (22-24). с. 7.
Перегляд |
Текст
O_Kocherga_USh_22-24_IPO.pdf Download (11MB) | Перегляд |
Анотація
Осмислюються питання наступності та смислової взаємодії програм дошкільної та початкової освіти через особистість педагога, його ціннісні підходи. Окреслено умови для створення нової моделі організації педагогічної діяльності. Означено місце та роль предметного компоненту і вікових можливостей дитини в його осягненні.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | розвиток; особистість; гуманізація; дошкільна освіта; початкова освіта |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Людмила Іванівна Меленець |
| Дата внесення: | 04 Вер 2020 11:39 |
| Останні зміни: | 04 Вер 2020 11:39 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31725 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |