Козир, Маргарита Валентинівна (2020) Теоретико-методологічні основи інтеграції інформаційно-комунікаційної педагогіки у простір вищої освіти Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. пр. (33). с. 41-47. ISSN 978-966-7548-60-5
Перегляд |
Текст
Педосвіта_33_Козир41-47.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
У статті визначено теоретико-методологічні основи інтеграції інформаційно-комунікаційної педагогіки в освітній простір; визначено поняття «інформаційно-комунікаційна педагогіка» як першооснови якісного освітнього процесу в умовах розвитку інформаційного суспільства; зроблено спробу дослідити теоретичні засади процесу управління інформацією в освітній галузі на основі вивчення особливостей поняття «інформація» як сукупності зовнішніх повідомлень, які приймаються, трансформуються або зберігаються у внутрішній системі. Автором запропоновано розуміння структури та елементів інформаційно-комунікаційної педагогіки як комплексної науки.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | інформаційна компетентність; інформаційно-комунікаційна педагогіка; інформаційний простір; інформація; освітній процес; якість освітнього процесу. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | к.п.н. Маргарита Валентинівна Козир |
| Дата внесення: | 07 Вер 2020 11:18 |
| Останні зміни: | 07 Вер 2020 11:18 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31728 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |