Інтерактив як педагогічна інновація в умовах інформаційного суспільства

Козир, Маргарита Валентинівна та Олійник, Оксана (2019) Інтерактив як педагогічна інновація в умовах інформаційного суспільства Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. (32). с. 47-53. ISSN 2311-2409

Перегляд

Текст Козир_Олійник_стаття_ПО.pdf Download (532kB) | Перегляд

Анотація

У статті наведено основні класифікації методів інтерактивного навчання на основі різних ознак: комунікативні функції, ступінь задіяності учасників освітнього процесу, форми організації навчальної діяльності та ін. Виявлено основні проблеми у створенні єдиної класифікації інтерактивних методів. Розроблено нову класифікацію, в основі якої лежить ознака мотивації навчальної діяльності.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	інтерактивне навчання; методи інтерактивного навчання; класифікація інтерактивів; мотиваційні інтерактивні методи.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки
Користувач, що депонує:	доцент Маргарита Валентинівна Козир
Дата внесення:	07 Вер 2020 11:20
Останні зміни:	02 Лист 2020 08:51
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31729

Actions (login required)

Перегляд елементу