Козир, Маргарита Валентинівна та Олійник, Оксана (2019) Інтерактив як педагогічна інновація в умовах інформаційного суспільства Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. (32). с. 47-53. ISSN 2311-2409
Перегляд |
Текст
Козир_Олійник_стаття_ПО.pdf Download (532kB) | Перегляд |
Офіційне посилання: https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal#.U...
Анотація
У статті наведено основні класифікації методів інтерактивного навчання на основі різних ознак: комунікативні функції, ступінь задіяності учасників освітнього процесу, форми організації навчальної діяльності та ін. Виявлено основні проблеми у створенні єдиної класифікації інтерактивних методів. Розроблено нову класифікацію, в основі якої лежить ознака мотивації навчальної діяльності.
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | інтерактивне навчання; методи інтерактивного навчання; класифікація інтерактивів; мотиваційні інтерактивні методи. |
Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
Користувач, що депонує: | к.п.н. Маргарита Валентинівна Козир |
Дата внесення: | 07 Вер 2020 11:20 |
Останні зміни: | 02 Лист 2020 08:51 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31729 |
Actions (login required)
Перегляд елементу |