Половіна, Олена Анатоліївна та Андронова, Тетяна (2020) Артосвіта дошкільників - емоції + творчість Вихователь-методист дошкільного закладу (6). с. 40-45.
Перегляд |
Текст
O_Polovina_T_Andronova_VMDZ6_ADET_2020.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
Емоції - це прояв особистого ставлення дитини-дошкільника до дійсності, до світу дорослих і до самої себе. Розуміння власних емоцій та почуттів, а також емоційних реакцій інших - важлива умова успішної взаємодії дитини і дорослих та однолітками, що дає змогу легко адаптуватися в соціумі. Тож виховувати емоційно зрілу особистість з перших років життя, супроводжувати становлення її пееживань і почуттів - важливе завдання дошкільної освіти. Розв'язати його допоможуть техніки образотворення.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Дошкільник; образотворення; емоції; творчість; техніки; дитина дошкільного віку |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Кафедра Дошкільної освіти |
| Дата внесення: | 25 Вер 2020 06:13 |
| Останні зміни: | 25 Вер 2020 06:13 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31842 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |