Дика, Наталія Михайлівна та Глазова, Олександра Павлівна (2020) Гендерна лінгвістика в системі мовної загальної середньої освіти Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», 1 (25). с. 53-56. ISSN 2663-6085
Перегляд |
Текст
Dyka__Glazova_IP_25_2020.pdf Download (34MB) | Перегляд |
Анотація
Стаття висвітлює проблему функціонування гендерної лінгвістики в системі мовної загальної середньої освіти. Обґрунтовано необхідність наукового підґрунтя гендерної проблематики в навчальному курсі української мови для старшої школи. Проаналізовано останні дослідження і публікації з порушеної проблеми. Зазначено, що гендерні студії критикують явища андроцентризму та гендерної поляризації. Визначено теми чинної програми з української мови для старших класів, які найбільш доцільні для реалізації елементів гендерної лінгвістики («Іменники чоловічого та жіночого роду, що означають назви людей за діяльністю (поет – поетеса, поетка; директор – директорка, робітник – робітниця та ін.)» (10 клас), «Стилістичні особливості засобів словотвору» (11 клас) тощо). Акцентовано увагу на особливостях функціонування фемінітивів: специфіці вживання їх у різних літературних стилях і жанрах, їх функціонуванні в мовленні, найпоширеніших помилках у процесі словотворення. Подано систему різнорівневих вправ і завдань, які сприятимуть формуванню гендерної компетентності та вихованню гендерної культури учнів. Підкреслено, що введення до дидактичного матеріалу з української мови елементів гендерної лінгвістики, зокрема формування в учнів навичок доцільного вживання фемінітивів у різних стилях і жанрах мовлення, сприятиме виведенню назв жінок на рівень загальновживаних стилістично нейтральних слів, що стане справедливим ствердженням значимості жінки в житті суспільства. Наведено різноманітні приклади творення фемінітивів від назв людей за діяльністю, які впливатимуть на удосконалення мовленнєвої культури учнів. Перспективи подальших досліджень окреслено в необхідності введення відповідного навчального матеріалу до шкільних підручників, у створенні методичних матеріалів для вчителів, підготовці й виданні сучасних словників фемінітивів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | загальна середня освіта; методика навчання української мови; гендерна лінгвістика; стилістика української мови; фемінітиви |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти |
| Користувач, що депонує: | Наталія Михайлівна Дика |
| Дата внесення: | 19 Жов 2020 06:29 |
| Останні зміни: | 19 Жов 2020 06:29 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32195 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |