Бровко, Катерина Андріївна (2020) Змістові характеристики корпоративної культури студентів університету Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 2 (69). с. 42-46. ISSN 1992-5786
Перегляд |
Текст
K_BROVKO_ZKCCSU.pdf Download (245kB) | Перегляд |
Анотація
Статтю присвячено характеристиці компонентів корпоративної культури студентів з точки зору різних наукових підходів, а саме: ціннісно-нормативний компонент, ігровий, іміджевий, організаційний, комунікаційний, соціально-психологічні відносини, знаково-символьний, зовнішня ідентифікація. Доведено, що означені компоненти корпоративної культури студентів університету відповідають таким особистісним характеристикам як-от: соціальна активність, дивергентність поведінки, мобільність поведінки, емпатія, стійкість особистості, комунікативність. Подано авторське визначення понять «корпоративна культура», що розглядається як система спільних переконань, вірувань, цінностей, що слугує спрямуванням щодо підтримки корпоративної поведінки особистості. А також структури корпоративної культури, що розглядається як система матеріальних і духовних цінностей, передбачень, вірувань, очікувань, норм і стилю поведінки, які підтримуються більшістю студентів, а також визначає спосіб їхніх дій і міжособистісної взаємодії у професійній та повсякденній діяльності. Окреслено функції корпоративної культури. Визначено структурні компоненти корпоративної культури студентської молоді, як от: зовнішні атрибути (символіка, кольори, зовнішній вигляд будівель, устаткування, меблі, слогани, фірмовий стиль, організаційні церемонії та ін.); внутрішні цінності й норми, стратегії поведінки (вірування, цінності, ритуали, табу, образи і міфи, пов'язані з діяльністю організації, прийняті норми спілкування). Подано характеристику студентського віку у відповідності до кожного з окреслених компонентів корпоративної культури студентів. Визначено структуру корпоративної культури студентів у освітньому середовищі університету, що містить емоційно-ціннісний (моральні цінності та установки, переконання особистості, мотиви корпоративної культури особистості); когнітивний (сукупність науково-теоретичних знань про корпоративну культуру взагалі й про корпоративну культуру особистості, зокрема сукупність знань, що презентують корпоративну культуру); діяльнісний (діяльність, поведінка, спілкування, взаємодія, активність); рефлексивний (схильність сприймати всі сторони свого «Я», приймати себе у всій повноті поведінкових проявів) компоненти
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | заклад вищої освіти; змістові характеристики; компонента структура; компоненти; корпоративна культура; майбутні фахівці; особистість; студенти; університет |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Катерина Андріївна Бровко |
| Дата внесення: | 19 Жов 2020 11:56 |
| Останні зміни: | 19 Жов 2020 11:56 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32212 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |